فايل ورد قابل ويرايش
فهرست مطالب:
عناوين صفحه
مقدمه
فصل اول :
مطالعات اقليمي و جغرافيائي منطقه:
۱-۱- خلاصه روند دويست ساله توسعه و گسترش شهر تهران:
۱-۱-۱- تاريخچه هسته تاريخي شهر تهران و مراحل توسعه فيزيكي شهر تهران
۲-۱-۱- ساختار جمعيتي شهر تهران
۲-۱- موقعيت جغرافيائي
۳-۱- موقعيت طبيعي
۴-۱- پهنه بندي خطر زمين‌لرزه در تهران
۵-۱- ويژگيهاي اقليمي:
۱-۵-۱- دما
۲-۵-۱- ميزان بارش
۳-۵-۱- رطوبت نسبي
۴-۵-۱- روزهاي يخبندان
۵-۵-۱- روزهاي باراني
۶-۵-۱- باد
۷-۵-۱- تأثير جهات وزش باد در ساختمان
۸-۵-۱- تأثير جهات تابش خورشيد در استقرار ساختمان
۹-۵-۱- ارتفاع بناها
۱۰-۶-۱- بررسي و نتيجه‌گيري از آمارهاي موجود جغرافيائي و اقليمي منطقه
۷-۱- احكام و ضوابط طراحي معماري
منابع و ماخذ فصل اول
فصل دوم:
تعريف و تبيين موضوع پروژه و نتيجه‌گيري براي انتخاب موضوع:
۱-۲- تعريف و تبيين موضوع
۲-۲- تعريف كودك
۱-۲-۲- تعريف كودكان خياباني
۳-۲- تاريخچه كودكان خياباني
۴-۲- وضعيت كودكان خياباني در جهان
۱-۴-۲- وضعيت كودكان خياباني در ايران
۵-۲- «كودك در خيابان» و «كودك خيابان»
۶-۲- عوامل موثر بر خياباني شدن كودكان
۷-۲- بزهكاري و بزهديدگي كودكان خياباني
۸-۲- وضعيت بهداشتي كودكان خياباني
۹-۲- وضعيت رواني- اجتماعي كودكان خياباني
۱-۹-۲- مدرسه (اجتماع)
۲-۹-۲- وضعيت رواني
۳-۹-۲- مشكلات رفتاري
۱۰-۲- اقدامات ملي انجام شده در مورد اين كودكان
۱-۱۰-۲- سازمان بهزيستي
۲-۱۰-۲- شهرداري
۳-۱۰-۲- سازمان بين‌المللي
۱۱-۲- آمار كودكان خياباني
۱۲-۲- نتايج بدست آمده از تحقيق دكتر رسول روشن در رابطه با وضعيت زيستي، رواني و اجتماعي كودكان خياباني ايران
۱۳-۲- مقالات برخي از جرائد در مورد وضعيت نابسامان كودكان خياباني
۱۴-۲- نتيجه‌گيري براي انتخاب موضوع فوق
۱۵-۲- پيوست مقالات جرائد در مورد وضعيت نابسامان كودكان خياباني
منابع و ماخذ فصل دوم
فصل سوم:
مباحث عمومي مرتبط با پروژه:
۱-۳- مصاحبه با آقاي دكتر اقليما (عضو هيئت علمي دانشكده بهزيستي و توانبخشي كشور)
۲-۳- مصاحبه با خانم كاووسي (كارشناس قسمت آسيبهاي اجتماعي سازمان بهزيستي استان تهران)
۳-۳- مصاحبه با خانم قلي‌زاده و آقاي نريماني (افراد فعال در رابطه با كمك به اين كودكان
۴-۳- مفاد پيمان‌نامه جهاني حقوق كودك
۵-۳- راهكارهائي براي جلوگيري از بوجود آمدن يا كاهش كودكان
خياباني
۶-۳- روانشناسي دوران نوجواني
۱-۶-۳- حالات رواني و عاطفي در نوجوانان
۲-۶-۳- شناخت خصوصيات فيزيكي كودكان و نوجوانان
۷-۳- كودك، معماري و فضا
۱-۷-۳- دريافت حسي و هوشي فضاي معماري
۸-۳- معماري براي كودكان
۹-۳- طراحي فضا با توجه به مشكلات رفتاري و رواني كودكان و
نوجوانان
منابع و ماخذ فصل سوم
فصل چهارم:
بررسي مراكز كودكان خياباني متناظر با طرح مجموعه مورد نظر خارجي و نقد و بررسي بازديدهاي انجام شده از مراكز داخلي:
۱-۴- مراكز خارجي:
۱-۱-۴- مراكز كودكان خياباني تركيه
۲-۱-۴- مراكز كودكان خياباني كنيا
۳-۱-۴- مراكز كودكان خياباني برزيل (شهر مارينگا)
۴-۱-۴- پروژه ملي كودكان خياباني فيليپين (از سال ۱۹۸۶ تا كنون)
۵-۱-۴- مراكز كودكان خياباني هندوستان
۶-۱-۴- مراكز كودكان خياباني آفريقاي جنوبي
۷-۱-۴- مراكز كودكان خياباني كانادا
۲-۴- مراكز داخلي:
۱-۲-۴- مجتمع خدمات رفاهي- بهزيستي سبزوار
۱-۱-۲-۴- موقعيت
۲-۱-۲-۴- اجزاء طرح
۳-۱-۲-۴- معرفي كم و كيف معماري طرح
۲-۲-۴- بازديد و تحليل مركز كودكان خياباني قرنطينه ياسر
۳-۲-۴- بازديد از مراكز بعثت و شبانه‌روزي عاصف
۴-۲-۴- بازديد از مراكز كودكان خياباني اسماعيل محمدي
منابع و ماخذ فصل چهارم
فصل پنجم:
معرفي سايت پروژه:
۱-۵- موقعيت شهري منطقه ۱۵ تهران
۱-۱-۵- تراكم جمعيت و كمبود امكانات رفاهي
۲-۱-۵- بررسي وضعيت اجتماعي، اقتصادي و فرهنگي خانواده‌هاي ساكن منطقه ۱۵ تهران
۲-۵- كاربري پيشنهادي در طرح تفضيلي
۳-۵- زمين پروژه و قابليتهاي آن
۱-۳-۵- جنسيت خاك سايت
۲-۳-۵- آب در منطقه طرح
۳-۳-۵- كوههاي متصرف در منطقه طرح
۴-۳-۵- موقعيت گسل زلزله نسبت به منطقه طرح
۵-۳-۵- بررسي معيارهاي مربوط به محيط طبيعي و جغرافيا
۶-۳-۵- دسترسيهاي سايت
۱۰-۵- چكيده
منابع و ماخذ فصل پنجم
فصل ششم:
بررسي ابعاد، استانداردها و چگونگي تعيين برنامه‌ريزي فيزيكي:
۱-۶- تعيين برنامه‌ريزي كالبدي سايت
۱-۱-۶- ساختمان اداري
۲-۱-۶- ساختمان خوابگاه
۱-۲-۱-۶- قسمت خوابگاه‌ها
۲-۲-۱-۶- آشپزخانه
۳-۲-۱-۶- محل ذخيره مواد و سردخانه
۴-۲-۱-۶- محل تهيه غذا
۵-۲-۱-۶- محل طبخ
۶-۲-۱-۶- محل غذاخوري
۱-۶-۲-۱-۶- سرو غذا
۲-۶-۲-۱-۶- سرويسها
۷-۲-۱-۶- رختكن و سرويسها
۸-۲-۱-۶- محل پارك ماشين و بار انداز
۹-۲-۱-۶- رختشويخانه
۱-۹-۲-۱-۶- منطقه يا آماده‌سازي
۲-۹-۲-۱-۶- قسمت شستشو
۳-۹-۲-۱-۶- قسمت خشك كن
۴-۹-۲-۱-۶- محل اتوكشي
۳-۱-۶- ساختمان اجتماعات
۱-۳-۱-۶- سالن اجتماعات چند منظوره (آمفي تئاتر سر پوشيده)
۲-۳-۱-۶- نمازخانه
۳-۳-۱-۶- كتابخانه
۱-۳-۳-۱-۶- جا براي گذاشتن وسائل
۲-۳-۳-۱-۶- مخزن كتاب
۳-۳-۳-۱-۶- سالن مطالعه
۴-۱-۶- ساختمان آموزشي
۱-۴-۱-۶- گالري
۲-۴-۱-۶- كلاسهاي آموزشي
۳-۴-۱-۶- آتليه‌ها (كلاسهاي هنري)
۴-۴-۱-۶- سمعي و بصري
۵-۱-۶- كارگاههاي تخصصي
۱-۵-۱-۶- نكاتي در زمينه طراحي و برنامه‌ريزي كارگاهها
۱-۱-۵-۱-۶- محوطه انبار و نگهداري
۲-۱-۵-۱-۶- محوطه تدريس
۳-۱-۵-۱-۶- ماشين‌آلات
۶-۱-۶- غرفه‌هاي فروش و تريا
۷-۱-۶- فضاهاي سبز و ورزشي
۸-۱-۶- نگهباني
۲-۶- سازه
۳-۶- تاسيسات
۱-۳-۶- گرمايش
۲-۳-۶- حرارت مركزي
۳-۳-۶- تهويه
۴-۳-۶- خنك‌سازي مكانيكي
۵-۳-۶- تهويه مطبوع
۴-۶- نتيجه‌گيري جهت ريختن برنامه فيزيكي طرح
منابع و ماخذ فصل ششم
فصل هفتم:
توضيح روند طراحي و شكل‌گيري احجام در سايت
فصل هشتم:
نقشه‌هاي طراحي شده در مورد سايت سازمان بهزيستي كشور براي استفاده كودكان خياباني (براي دوستي)